Formar profissionais capacitados e especializados no entendimento e aplicação dos princípios da andragogia, promovendo a educação de adultos por meio de metodologias inovadoras, adaptadas às necessidades individuais, e a capacitação dos adultos em diferentes contextos sociais, profissionais e culturais.
*GRADE CURRICULAR DO CURSO: ANDRAGOGIA*
• A LITERATURA NO CONTEXTO DA ANDRAGOGIA – 100H
• ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
• ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HISTÓRIA E MÉTODOS – 100H
• ANDRAGOGIA: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCRITA – 100H
• ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR – 100H
• ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS DO ENSINO DE ADULTOS NO BRASIL
• COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 100H
• CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – 100H
• DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – 100H
• DIREITOS HUMANOS, NARRATIVAS E HISTÓRIAS DE VIDA – 100H
• EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM CONTEXTOS ESPECÍFICOS (PRISIONAL, RURAL E URBANO) – 100H
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
• EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS – 100H
• EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA -100H
• EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA ANDRAGOGIA – 100H
• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS II – 100H
• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – 100H
• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO – 100H
• ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL -100H
• FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 100H
• GESTÃO DE SALA DE AULA PARA ADULTOS – 100H
• HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E ÍNDIGENA – 100H
• LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – 100H
• METODOLOGIA ATIVAS: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
• METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – 100H
• OPÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
• POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -100H
• PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 100H
• SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 100H
• TEORIAS DA ANDRAGOGIA -100H
• TRABALHO DOCENTE NA ANDRAGOGIA – 100H
A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.
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